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Produktinformationen "Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext"

Anhand empirischer Daten geht die Autorin der Frage nach, wie Kinder gleichzeitig in zwei Sprachen lesen, schreiben und sprechen lernen. Über einen Zeitraum von vier Jahren erhob sie Daten, um die bilinguale Sprachpraxis in einem deutsch-italienischen Two-Way-Immersion-Projekt zu untersuchen. Unter der Annahme, dass sich Repertoires durch sprachliches Handeln ausbauen und umformen, analysiert sie die im Unterrichtskontext und in Interviews entstandenen Beobachtungen im Zusammenhang mit den persönlichen Daten der SprecherInnen. Dabei kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass der Sprachausbauprozess sehr individuell verläuft und die Two-Way-Immersion hierbei eine Methode ist, sprachlicher Heterogenität in der Klasse gerecht werden zu können.

Untertitel
Eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse

H | B | T | Gramm
216 mm | 153 mm | 45 mm | 941 gr

Erscheinungsjahr
2016

FSK
0

Ausgabe
Hardcover

Verlag
Peter Lang

ISBN-10
3631681305

ISBN-13
9783631681305

Autor
Streb, Reseda

Sprache
Deutsch

Seitenanzahl
578

Themen
Schule und Lernen: Moderne Nicht-Mutter- oder Zweit- Sprachen: Fremdsprachenerwerb

Verantwortliche Person gemäß Art. 16 GPSR
Buchpark GmbH, Krügerweg 1, 14959 Trebbin, Telefon: +4933817976585, E-Mail: info@buchpark.de

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