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Empirische Untersuchungen zu Deutschunterricht und Migration

Deutsch | Hardcover

Seit wenigen Jahren befassen sich Deutschunterricht und Deutschdidaktik verstärkt mit SchülerInnen, die Migration erlebt haben oder deren Familien eine Migrationsgeschichte besitzen. Welche Rolle spielt der 'Migrationshintergrund' in Bildungsprozessen, welche Phänomene erklärt er und welche nicht? Der Band untersucht den Deutschunterricht und verschiedene seiner Kontexte, die für solche Fragen relevant sind. Die Beiträge stellen Grundsatzüberlegungen und empirische Studien vor. Es geht um die Ausbildung von DeutschlehrerInnen, die Lesesozialisation von SchülerInnen, Bilder vom Deutschunterricht bei SchülerInnen und interkulturelle Ansätze in Deutschbüchern. So kann der Band teils verdeckte Zusammenhänge sichtbar machen, die unterschiedliche Aspekte eines komplexen Diskussionsfeldes verbinden.

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Produktinformationen "Empirische Untersuchungen zu Deutschunterricht und Migration"

Seit wenigen Jahren befassen sich Deutschunterricht und Deutschdidaktik verstärkt mit SchülerInnen, die Migration erlebt haben oder deren Familien eine Migrationsgeschichte besitzen. Welche Rolle spielt der 'Migrationshintergrund' in Bildungsprozessen, welche Phänomene erklärt er und welche nicht? Der Band untersucht den Deutschunterricht und verschiedene seiner Kontexte, die für solche Fragen relevant sind. Die Beiträge stellen Grundsatzüberlegungen und empirische Studien vor. Es geht um die Ausbildung von DeutschlehrerInnen, die Lesesozialisation von SchülerInnen, Bilder vom Deutschunterricht bei SchülerInnen und interkulturelle Ansätze in Deutschbüchern. So kann der Band teils verdeckte Zusammenhänge sichtbar machen, die unterschiedliche Aspekte eines komplexen Diskussionsfeldes verbinden.

H | B | T | Gramm
216 mm | 153 mm | 21 mm | 490 gr
Erscheinungsjahr
2017
FSK
0
Ausgabe
Hardcover
Verlag
Peter Lang
ISBN-10
3631681127
ISBN-13
9783631681121
Weitere Mitwirkende
Susteck, Sebastian
Sprache
Deutsch
Seitenanzahl
285
Themen
Schule und Lernen: Moderne Nicht-Mutter- oder Zweit- Sprachen: Literatur, Literaturwissenschaft, allgemein, Schule und Lernen: Moderne Nicht-Mutter- oder Zweit- Sprachen: Literatur, Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden, Sprachwissenschaft, Linguistik, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Schule und Lernen: Moderne Nicht-Mutter- oder Zweit- Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft: Lektürehilfen, Interpretationen, Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial, Fachspezifischer Unterricht, Fremdsprachenerwerb: Lesekompetenz
Verantwortliche Person gemäß Art. 16 GPSR
r.boehm-korff@peterlang.com, Gontardstraße 11, Berlin, DE, r.boehm-korff@peterlang.com

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