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Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Phonologische Bewusstheit bei Kindergartenkindern und Schulanfängern (PB-LRS) - Arbeitsheft

Gomm, Berthold   Karlheinz Barth
Deutsch | Heft

Hinweise auf die Entstehung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten können oft schon bei Kindern diagnostiziert werden. ErzieherInnen und LehrerInnen sollten in dieser sensiblen Phase herausfinden, ob und welche Lernprobleme ein Kind hat und wie sie es optimal fördern können. Mit dem Gruppentest lässt sich innerhalb kurzer Zeit feststellen, ob Kinder Reime erkennen, den Anfangs- oder Endlaut eines Wortes heraushören und Silben eines Wortes bestimmen können. Kurz: Inwieweit bei Kindern die phonologische Bewusstheit entwickelt ist, die für den Schriftspracherwerb eine bedeutsame Vorläuferfertigkeit darstellt.Das Arbeitsheft für Kinder enthält das umfangreiche Bildmaterial für den Test. Mit Hilfe einer Geschichte um den Zwerg Albert werden die Kinder durch den Bildertest geführt.Das Testmanual für Fachkräfte ist einzeln erhältlich (978-3-497-02350-9). Es bietet Hintergrundinformationen zum Thema Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, zur phonologischen Bewusstheit und detaillierte Angaben zur Durchführung des Tests.

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Produktinformationen "Gruppentest zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten"

Hinweise auf die Entstehung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten können oft schon bei Kindern diagnostiziert werden. ErzieherInnen und LehrerInnen sollten in dieser sensiblen Phase herausfinden, ob und welche Lernprobleme ein Kind hat und wie sie es optimal fördern können. Mit dem Gruppentest lässt sich innerhalb kurzer Zeit feststellen, ob Kinder Reime erkennen, den Anfangs- oder Endlaut eines Wortes heraushören und Silben eines Wortes bestimmen können. Kurz: Inwieweit bei Kindern die phonologische Bewusstheit entwickelt ist, die für den Schriftspracherwerb eine bedeutsame Vorläuferfertigkeit darstellt.Das Arbeitsheft für Kinder enthält das umfangreiche Bildmaterial für den Test. Mit Hilfe einer Geschichte um den Zwerg Albert werden die Kinder durch den Bildertest geführt.Das Testmanual für Fachkräfte ist einzeln erhältlich (978-3-497-02350-9). Es bietet Hintergrundinformationen zum Thema Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, zur phonologischen Bewusstheit und detaillierte Angaben zur Durchführung des Tests.

Untertitel
Phonologische Bewusstheit bei Kindergartenkindern und Schulanfängern (PB-LRS) - Arbeitsheft
H | B | T | Gramm
297 mm | 212 mm | 20 mm | 0.784 kg
Erscheinungsjahr
2018
Ausgabe
7
FSK
0
Ausgabe
Heft
Verlag
Reinhardt Ernst
ISBN-10
3497027812
ISBN-13
9783497027811
Autor
Karlheinz Barth; Gomm, Berthold
Sprache
Deutsch
Seitenanzahl
28
Themen
Vorschule und Kindergarten, Unterrichten von Lesen, Schreiben und Rechnen, Grundschule und Sekundarstufe I, Bildungsstrategien und -politik, Unterrichtsmaterialien, Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten oder -störungen, Medizinische Diagnostik, Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen
Keywords
Vorschule und Kindergarten, Unterrichten von Lesen, Schreiben und Rechnen, BILDERTEST, Politik / Bildung, Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, GRUPPENTESTS, Pädagogik / Sonderpädagogik, Grundschule und Sekundarstufe I, Medizinische Diagnostik, Behinderung / Pädagogik, LEGASTHENIE, LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE, TEST, Legasthenie, Dyslexie, Bildungsstrategien und -politik, Lese-Rechtschreibschwäche, Rechtschreibschwäche, für die Vorschule, Unterrichtsmaterialien, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, LRS, Pädagogik / Behinderung, LESE-RECHTSCHREIBSCHWÄCHE, HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik, Bildungspolitik, Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten oder -störungen, für den Primarbereich, Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen, Verstehen, PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT, Pädagogik / Schule, Sonderpädagogik
Verantwortliche Person gemäß Art. 16 GPSR
Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG, Kemnatenstr. 46, 80639, München, DE, info@reinhardt-verlag.de

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Karlheinz Barth; Gomm, Berthold

Autor/in

Karlheinz Barth; Gomm, Berthold

Dr. Dipl.-Psych. Karlheinz Barth hat langjährige Erfahrung in der Beratung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene sowie in der Fortbildung von ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen und SonderpädagogInnen; 2006 habilitierte er an der TU Dortmund.Berthold Gomm ist Lehrer für Sonderpädagogik und Geschäftsführer des Kompetenzteams beim Schulamt für den Kreis Lippe; außerdem ist er als Pädagogischer Mitarbeiter im Bildungsbüro des Kreises Lippe für die Sprachförderung in Kita und Primarbereich zuständig.

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