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Produktinformationen "Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht auf dem Weg in die Zukunft"

Nicht erst seit TIMSS und PISA steht die Qualität des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts in der Diskussion. In diesem Band werden aktuelle wissenschaftsorientierte und berufspraxisbezogene Reformansätze sowie Zukunftsperspektiven aus den Didaktiken der Fächer Physik, Chemie, Biologie, Technik sowie aus der Sachunterrichtsdidaktik vorgestellt. Die Beiträge des Sammelbandes richten sich an alle Berufsgruppen, die sich um die Qualitätsentwicklung des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts bemühen. Im Wesentlichen werden fünf thematische Schwerpunkte aus fachspezifischer, aber z.T. auch fächerübergreifender Perspektive beleuchtet: Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht, neue Konzepte zum Lehren und Lernen, Lehrerbildung, Praxismodelle, Interesse und Motivation.

Untertitel
Neue Ansätze aus Theorie und Praxis

H | B | T | Gramm
210 mm | 148 mm | 17 mm | 393 gr

Erscheinungsjahr
2004

FSK
0

Ausgabe
Taschenbuch

Verlag
Peter Lang

ISBN-10
3631520158

ISBN-13
9783631520154

Weitere Mitwirkende
Looß, Maike | Theuerkauf, Walter E. | Müller, Rainer | Höner, Kerstin

Sprache
Deutsch

Seitenanzahl
302

Themen
Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Chemie, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Bildungsberatung, Lehrerausbildung, Physik, Pflanzenbiologie, Biowissenschaften, allgemein, Grundschule und Sekundarstufe I

Verantwortliche Person gemäß Art. 16 GPSR
r.boehm-korff@peterlang.com, Gontardstraße 11, 10178, Berlin, DE, r.boehm-korff@peterlang.com

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