Qualitative Tests zur Ermittlung des Förderbedarfs im Rechtschreiben
Grundlegende Laut-Buchstabenzuordnung und regelbasierte Schreibweisen
Die Sammlung qualitativer Tests zur Ermittlung des Förderbedarfs im Rechtschreiben bietet Lerntherapeutinnen, Lehrern und anderen Fachkräften, die in der Rechtschreibförderung tätig sind, ein Instrument zur Förderungsplanung. Test L1 Lautgetreue Einfachstruktur Test L2 Lautgetreue Strukturen mit KonsonantenhäufungenTest R1 Spezielle Verknüpfungen < st >, < sp > und < qu > Test R2 Orthografische Kennzeichen
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Autor/in
Nieberle, Günther
Günther Nieberle ist Autor und Lerntherapeut in Regensburg
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