Rumänien

Behind the epic veil a new perspective is created, a sway in the spatial horizon of the aprioristic "Mioritic Plain" - a typical matrix for the cycles of Romanian spirituality - a seal of mortal man's transcience, standing the tests of time and passing into eternity. What the reader receives is a gift, a message nuanced by Blaga as "the translated language of the heart." ...

In der vorliegenden Studie soll die Reflexion der rumänischen Außenpolitik in den Parlamentsdebatten der Jahre 1899-1914 analysiert werden. Darüber hinaus wurde als weiteres Ziel vorgeschlagen, festzustellen, ob und wie die rumänische Außenpolitik durch die Diskussionen im Parlament beeinflusst wurde. In Anbetracht der vorgeschlagenen Ziele konzentrierte ich mich in erster Linie auf die Lektüre und Analyse der Parlamentsdebatten dieser Zeit, und wo Informationen fehlten, versuchte ich, die Lücken durch Presse, Memoiren und Zeitschriften oder andere Quellen zu füllen, da einige Sitzungen geheim waren. Obwohl ich nicht die Absicht hatte, die Außenpolitik Rumäniens in den Jahren 1899-1914 erschöpfend zu analysieren, habe ich für eine sachdienliche und gründliche Untersuchung der Parlamentsdebatten zu dem vorgeschlagenen Thema redigierte Quellen des Archivs des rumänischen Außenministeriums und des Nationalen Historischen Zentralarchivs in Bukarest sowie Werke über die Geschichte der internationalen Beziehungen und Rumäniens aus dieser Zeit studiert.Dieses Buch wurde mit künstlicher Intelligenz übersetzt.

One of the most striking aspects of abbé d'Aubignac's fictional output is that the principal focus of his work is women. D'Aubignac's attempt to articulate his philosophy about the female sex is very much an intricate balancing act. While he is clearly interested in women, placing them on a pedestal in many of his writings, the abbé imposes limitations on their perceived innate qualities and often embraces the notion of the female as a societal scapegoat. All the Abbé's Women explores how these ideas were influenced by the socio-political conditions of d'Aubignac's time, resulting in a complex interrelationship between the notions of power and misogyny in the author's fictional and critical works. The study also aims to contribute to the scholarship on d'Aubignac, painting a portrait of the abbé that has not been the focus of previous books. The work will appeal to students of French literature, gender studies and the cultural history of Early Modern France.

Übersetzungsgeschichte ist ein transnationales, über Sprachgrenzen hinaus zu betrachtendes Phänomen, obwohl sich das Übersetzen an sich zwischen zwei Sprachen abspielt und seit über einem Jahrhundert in nationalen Kategorien gedacht wird. Rumänische Übersetzungsgeschichte als Teil dieses transnationalen Systems translatorischen Handelns bietet sowohl generalisierbare Perspektiven wie auch eher spezifische: Die intensive Übersetzertätigkeit im 19. Jahrhundert und die kontroverse Auseinandersetzung mit dem Übersetzen unter dem Vorzeichen des Nationsbildungsprozesses, die Professionalisierung und der Umgang mit dem Übersetzen im Kommunismus, die Betrachtung des Feldes der Translation unter dem Aspekt von Macht und Kapital oder wie sich das besondere Interesse der rumänischen Elite an der französischen Kultur im Übersetzen niederschlägt, sind nur einige Beispiele für die Erkenntnisse, die sich aus den Geschichten über Prozesse, Produkte und Akteure des Übersetzens ins oder aus dem Rumänischen in diesem Band ergeben.

Nachdruck des Originals von 1894.

Wie aus Feinden Freunde wurdenDie Annäherung von Deutschen und Franzosen nach 1945, die Zeitgenossen gerne als ein "Wunder" bezeichnet haben, war nicht nur das Werk großer Staatsmänner und auch nicht nur eine Art Nebenprodukt des "Kalten Krieges". Sie war, historisch nahezu einzigartig, getragen und belebt von einer bis dahin unvorstellbaren Welle zivilgesellschaftlicher Annäherungsinitiativen.In diesem Band werden die unterschiedlichen Anlässe, Motive und Zielsetzungen beleuchtet, die diese zivil - gesellschaftlichen Akteure aus verschiedensten Milieusund politischen Lagern antrieben. Einen besonderen Schwerpunkt bilden die Deutsch-Französischen Gesellschaften sowie Städtepartnerschaften. Am deutsch-französischen Beispiel leistet der Band damit einen wichtigen Beitrag zur Transnationalismusforschung und zum Verständnis der Rolle von Zivilgesellschaften in zwischenstaatlichen Beziehungen.

Die Debatte um den Beitritt Rumäniens zur Europäischen Union wird häufig unter dem Aspekt der Anschlussfähigkeit geführt. Die Beiträge dieses Bandes versetzen diese Frage in das kulturwissenschaftliche Spannungsfeld zwischen Grenzziehung und Grenzüberschreitung. Grenzen bilden kulturelle Räume, moderne Staaten, wirtschaftliche und juristische Systeme aus, die die Verhaltensweisen ihrer Bürger prägen. Doch führen Grenzziehungen auch zu Ab- und Ausgrenzungen. In der Figur der Transversale geht es deshalb um Formen der zeitweiligen Überlagerung und Überschneidung von Kulturen - Interdependenzen, die es Kulturen ermöglichen, ihre Lage zueinander besser in den Blick zu bekommen. In diesem Sinne nimmt sich der Band vor, die rumänische Sprache, Literatur und Kultur im Zeichen ihrer Überkreuzungen und Nachbarschaften zu lesen und das innovative Potenzial dieser Begegnung zu erkunden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europas - Neueste Geschichte, Europäische Einigung, Note: keine, Universität Leipzig (Institut für Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Europa bauen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Europäische Union ist nach Helmut König "eine ökonomische und administrative Einheit bei einem auffälligen und viel beklagten Mangel an Identifikation und Solidarität". Politisch sind die Einigungsprozesse unübersehbar: seit den Römischen Verträgen hat die Zahl der Mitgliedsstaaten stetig zugenommen bis zur letzten Erweiterung im Jahr 2007. Doch die lange Geschichte des Scheiterns, die das Verfassungs- bzw. Grundlagenvertrag-Projekt nun schon hinter sich hat macht deutlich, dass der politisch-institutionellen Einigung eine andere vorausgehen oder zumindest mit dieser einhergehen muss: das Zusammenwachsen als gefühlte Gemeinschaft. Ohne das die Bevölkerungen der europäischen Nationalstaaten sich auch als zusammengehörig empfinden, wird die politische Einigung schnell an ihre Grenzen gelangen. Nicht umsonst bemühen sich die Vertreter der europäischen Institutionen in Brüssel, das Projekt Europa beliebter zu machen: Imagekampagnen sollen die Attraktivität des europäischen Gedankens steigern, Konferenzen zum Thema sollen neue Konzepte entwickeln, und neu konzipierte Schulbücher sollen schon bei den Kleinsten das Entstehen einer europäisch bestimmten Identität fördern. Verfolgt man europapolitische Reden oder liest in Publikationen zum Thema "Europäische Identität", wird dort der Zusammenhang Europas mit dem Terminus der Kultur- und Wertegemeinschaft begründet. Die Staaten Europas bekennen sich gemeinsam zu Demokratie, Rechtsstaatlichkeit, Menschenrechten und zu freiheitlichen, pluralistischen Verfassungen. Diese Haltung würde, so die Argumentation, in der gemeinsamen Geschichte wurzeln: die griechische Antike, die christlichen Königreiche des Mittelalters, die Renaissance und die Aufklärung bis hin zum Nationalismus des 19. Jahrhunderts, der zur Gründung der Nationalstaaten führte, sind von gesamteuropäischer Bedeutung und Wirkung gewesen. Neben dieser positiven Bestimmung des Kerns der europäischen Zusammengehörigkeit stellt sich aber auch die Frage, wo Trennlinien verlaufen. Mögen auch die Ereignisse der letzten Jahrhunderte Auswirkungen auf ganz Europa gehabt haben - nicht alle haben sie gleich erlebt. Welche Rolle spielen unterschiedliche Erinnerungen und Interpretationen des Vergangenen für die Integration Europas? [...]

How can democracy be learned? And how successful are we at teaching and learning it?This book does three things: First, it explains why civic education is important for the growth and survival of (any type of) democracy. Second, it focuses on a particular country, which is in many ways representative for the general problems of post-communist transition to democracy. It carefully examines the practical reality of civic education in Romania both at the level of general schooling and in higher education. Emphasis lies on the ways in which the ideals of civic education clash with post-communist realities and on the obstacles that continue to exist in this transition country to the democratic empowerment of citizens through education. Scarcity of resources, corruption in many forms, and attitudes of deference to authority, among other problems, perpetuate a situation in which education fails to support democratization and instead reflects the failures of regimes of the past. Third, the book offers concrete recommendations for how civic education in Romania (and elsewhere) can be improved. How can education be organized to suc-cessfully support the realization of democratic ideals?This book is based on its main author's direct experience working in the field of civic education in Romania between 1999 and 2005 and draws on her wider expertise in the study of Romanian political economy and the country's European integration as well as in the fields of political psychology and democratic theory. It is of particular interest for teachers and social scientists willing to reflect on the implications of their teaching or research for democratic empowerment, for policymakers and activists who seek to support processes of democratization, as well as for students of post-communist transition countries in general and of Romania in particular. It provides an accessible, informative, and frequently humorous account of lofty ideals clashing with harsh realities on the battlefield of democratic emancipation.

Der Band veranschaulicht die nach dem 1. Weltkrieg zur Regel gewordene extreme Nationalisierung und schließliche Nazifizierung volksdeutscher Gruppen in Mittelost-, Ost- und Südosteuropa am Beispiel der deutschen Minderheit Rumäniens. Diese Minderheit steht exemplarisch für die Instrumentalisierung der so genannten Volksdeutschen seitens des Dritten Reiches, dessen NS-Doktrin diese Deutschen als unlösbaren Bestandteil des 100-Millionen Volkes feierte. Die Dokumentensammlung veranschaulicht, wie die SS-Führung die deutsche Minderheit Rumäniens als erfolgreiches Experimentierfeld dessen missbrauchte, was der Herausgeber als Volksgruppen-Engineering bezeichnen möchte. Diese Volksgruppe erfüllte die ihr zugedachte Rolle eines Muster- und Vorzeigeobjekts für andere Volksgruppen Südosteuropas einwandfrei. Und die Deutschen Rumäniens übernahmen diese triste Vorreiterrolle mit sonderbarer Willfährigkeit.